Любовь к труду закладывается с юношества. Одной из важных задач родительского воспитания является формирование у ребёнка трудовых способностей. Такое воспитание может быть в семье происходит в границах быта, домашнего хозяйства, самообслуживания.

Отношение к труду должно быть сознательным, в ребёнке нужно воспитывать привычку работать. Это может быть при выполнении ежедневных обязательств. Многие виды труда ординарны в выполнении, так что особое обучение не требуется.

Конкретно домашний труд становится самым первым рабочим опытом ребёнка, который сформировывает его отношение к работе в принципе. Под его воздействием закладываются нужные для жизни способности: потребность в чистоте, аккуратность, ответственность, эстетические предпочтения.

Детками в рабочем процессе необходимо управлять. Бывает, что при появлении мельчайшей трудности ребёнок отрешается продолжать работать. Тогда ему нужно дать подсказку, как преодолеть её без помощи других.

Неизменное вербование деток к работе в семье, её постепенное усложнение вырабатывают у него потребность в труде, и любовь к нему.

Принципиальное значение в трудовом воспитании имеют дискуссии взрослых о собственной работе. Слушая это, малыши начинают вникать в профессии, примерять их на себя, что приведёт их к осознанию собственных предпочтений.

Ни при каких обстоятельствах нельзя наказывать малышей трудом. Почтения к нему будет ноль, так же как и любви. Платить за домашнюю работу тоже не стоит – если не будет других стимулов, внутренней потребности, то не будет и положительного дела к труду.

Любовь к труду отлично прививать в игровой форме.

Ребёнку непременно давать каждодневные поручения – так он будет обдумывать свою ответственность, понимая: «Если не я, то больше никто».

Целью подобного воспитания являются почтение к труду и отсутствие боязни перед хоть какой работой.