Книжки занимают очень принципиальное место в жизни современного человека. Учебные, научные, развлекательные, спец — они все идиентично необходимы. При этом не принципиально, в какой форме они представлены: классической печатной, электрической либо аудио. Все равно неважно какая книжка является источником инфы того либо другого рода, легкодоступным хоть какому взявшему ее человеку.

Очевидно, значение книжек нельзя переоценить. То же самое можно сказать и о науке их изучающей — литературе. Ее базы преподаются еще в школе, а продолжить ее исследование может каждый желающий. Данная статья призвана поспособствовать этому.

Теория литературы является одной из важнейших составляющих литературоведения. Данное понятие очень близко сообщается с философией и эстетикой, которые содействуют его осознанию и разъяснению. Оно основано на истории и критике литературы, но в то же время и доказывает их, образуя с ними единое и неразделимое целое. Но что все-таки изучает теория литературы?

Ответить на этот вопрос односложно не получится, потому что данный раздел науки насчитывает три вида: социалистический, формалистский и исторический.

В первом все силы бросаются на исследование отражения реальности (образного). На первом плане такие понятия, как художественность, классовость, народность, миропонимание, партийность, способ.

Формалистская теория литературы изучает структуру и методы построения разных произведений (как поэтических, так и прозаичных). В ней наибольшее внимание уделяется идее, стилю, теме, стихосложению, сюжету и т.д..

Ну а историческая теория литературы, как можно осознать по наименованию, изучает конкретно литературный процесс и его конфигурации, связанные со временем. В ней значение имеют жанры и рода.

Проведя обобщение всех 3-х видов, можно прийти к выводу, что данный раздел науки дает все силы исследованию разных произведений и определению их жанра, стиля, исторического значения, классовости, также поиску полосы сюжета, темы и идеи.

Из этого можно прийти к выводу, что базы теории литературы знакомы многим мещанинам — большая часть книголюбов употребляют их в той либо другой степени.

Этот раздел науки занимается многими неуввязками. Посреди их — относящиеся к поэтике и методологии. Конечно, нельзя забывать и о функции литературы, трудности которой также изучаются теорией.

Другими словами, ее можно именовать значением, ролью разных произведений.

Так, к примеру, функцией учебной литературы является подача полезной инфы в подходящей форме. Художественные произведения должны доставлять наслаждение читателю, делать политическую, коммуникативную, эстетическую, познавательную и другие роли. А детская литература должна учить, воспитывать (иметь менторские мотивы), содействовать развитию малеханького читателя. Она должна уметь привлечь внимание малыша и вполне соответствовать нормальному уровню развития той возрастной категории, для которой она предназначена. Не считая того, детская литература должна делать эстетическую, нравственную, когнитивную, культурологическую и другие функции.